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甄選比例過高挨批 教部：參酌甄試能量核名額
十二年國教家長聯盟今天到教育部陳情，主張甄選比例不宜過高，考試分發應維持50%以上。教育部表示，在核定甄選名額時，會參酌該校甄試能量，維持招生品質。十二年國教家長聯盟約30位成員到教育部陳情，批判近年甄選管道（繁星推薦、非逛不可超值推薦個人申請等）名額不斷擴增，許多校系通過一階的人數過多，教授根本無法仔細篩選學生，第二階段用認識校系等方式草草帶過；也有熱門校系備取近400人，讓考生不斷處於等待錄取的焦慮之中。. } }); } 日前寫陳情書給總統蔡英文的基隆市安樂高中教師李玉如表示，很多學生、家長受盡折磨。個人申請管道名額逐年增加，但只能填6個志願，學校努力幫忙算落點，結果有些學生還是一個校系都沒上，一再陪榜。對此，教育部高教司長朱俊彰表示，107學年度透過個人申請管道錄取學生約占41%，由考試分發管道錄取的學生占37%，兩者比例相近。另外，近5年個人申請管道的名額也是「幾近持平」，並無大幅增加。不過，朱俊彰表示，瞭解家長團體對甄選品質的疑慮，未來在核定各校個人申請管道的名額時，會參酌該校甄試能量，以維護招生品質。朱俊彰表示，教育部希望透過入學制度，讓更多弱勢學生可以向上流動，將請招聯會和各大學儘速徵詢各方意見檢討制度，並加強溝通，降低家長的疑慮。
破除抗生素迷思 藥師提6口訣
【健康醫療網／記者蔡岳宏報導】若抗生素不當使用，恐讓細菌產生抗藥性，使疾病更難治癒。為達到治療成功的雙贏局面，奇美醫學中心藥劑部藥師黃郁棻破解常見抗生素迷思，並提供常保用藥六要點與三不政策，建立民眾正確抗生素用藥觀念。
抗生素非萬靈丹 更非消炎藥
抗生素是生病萬靈丹？黃郁棻表示，感染是由病原體侵犯人體，並在人體繁殖造成急病。當感染發生時，免疫系統會產生發炎反應，發炎反應是一種保護機制，協助病原體清除，但同時也帶來紅、腫、熱、痛等不適症狀。抗生素藥理機轉是針對細菌感染進行治療，對病毒感染、黴菌感染則無效。
早期很多民眾視抗生素為消炎藥，與一般消炎藥搞混。事實上，抗生素屬於治本型藥物，而消炎藥泛指類固醇、非類固醇消炎止痛藥，透過抑制發炎物質生成，達到發炎症狀緩解，屬於治標型藥物，並不能清除致病源。
副作用因人而異 過敏應告知醫師
另外，謠言說抗生素有副作用、傷身體、還會產生抗藥性，所以有人不想吃抗生素。黃郁棻指出，藥物治療產生副作用，不是每個人都會發生，但若細菌感染不治療則會延誤治療時機、恐讓疾病惡化。大多數副作用與劑量相關，因此遵照醫囑，於正確服藥時間點、服用正確劑量，才能安全有效治療感染。
若是服藥後產生過敏反應，那是與個人體質有關，應需就診請醫師評估是否調整藥物，在往後就醫時可主動出示過敏資料，避免重複使用過敏藥物。
常保用藥小口訣 六要點和三不政策
對於5W1H六要點記憶方式，黃郁棻指出，首先「為什麼 (Why) 要吃抗生素」，表示知道感染何種細菌，使用特定抗生素；「什麼 (What) 抗生素」，清楚藥袋裡哪一顆是抗生素；「誰要吃的 (Who)」，不可以任意吃他人藥品；「何時吃 (When)」，服藥有特定時段，確保藥物濃度；「療程吃多久 (When)」，務必服完全程，避免抗藥性；「如何吃 (How)」，飯前或飯後，是否會和其他藥物產生交互影響。
最後，配合衛福部三不政策，藥師建議，「不」自行購買，「不」主動要求，「不」隨便停藥，才能確保用藥安全，避免副作用、抗藥性產生，並有效治療。
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